CPJEPS, BPJEPS, DEJEPS… Ce qui change dans la formation professionnelle des animateurs en 2025

Depuis le 1er janvier 2025, l’ensemble de la filière JEPS (Jeunesse, Éducation populaire, Sports) est structuré autour de blocs de compétences capitalisables. Fini les « UC » pas toujours très claires pour les candidats et employeurs : chaque bloc correspond désormais à des savoir-faire clairement identifiés et transférables.

Cette logique facilite en théorie :

• la lisibilité des profils pour les recruteurs,
• la modularisation des parcours,
• l’adaptation plus rapide aux besoins du terrain,
• et la reconnaissance des acquis par la VAE.

Pour ceux qui auraient déjà validé certaines UC des anciens diplômes et qui souhaiteraient poursuivre leur formation : pas de panique ! Les équivalences restent possibles. De même, les titulaires de diplômes sportifs peuvent faire valider les compétences issues du tronc commun.

Le CPJEPS Animateur d’activités et de vie quotidienne reste la porte d’entrée de la filière, mais avec une nouvelle mention précisant le cadre d’intervention : « toute structure de loisirs et d’animation socioculturelle » (SLAS).
Les professionnels pourront travailler aussi bien en centre de loisirs qu’en centre social ou en association culturelle.

La réforme acte la création du BPJEPS ASEC (Animation socio-éducative et culturelle), qui fusionne les anciennes spécialités :

• Loisirs tous publics,
• Animation sociale,
• Animation culturelle,
• Éducation à l’environnement et au développement durable.

L’unification vise à répondre à un constat partagé par les employeurs : les animateurs doivent être capables d’intervenir auprès de publics diversifiés, dans des contextes variés.

Le diplôme repose désormais sur quatre blocs de compétences :

1. Conception et évaluation de projets,
2. Développement et valorisation de partenariats,
3. Encadrement et sécurisation des activités,
4. Inscription dans une démarche d’éducation populaire.

Concrètement, le titulaire peut encadrer des publics, piloter des projets mais, pour assurer la direction d’un accueil collectif de mineurs (ACM), il faudra valider un Certificat complémentaire de direction d’ACM.

Au niveau cadre intermédiaire, le DEJEPS ASEC remplace les anciens diplômes « Animation sociale » et « Développement de projets, territoires et réseaux ».
Il prépare à des missions de coordination de projets complexes, d’animation de partenariats et de réseaux, et de pilotage de démarches participatives.

La réforme met l’accent sur le rôle stratégique du coordinateur, capable de développer des projets en lien avec les politiques publiques, les collectivités et les associations locales.

Le DESJEPS Directeur de projet conserve sa place de diplôme de niveau supérieur (Bac+3/4).
Il est légèrement actualisé pour être cohérent avec la nouvelle architecture en blocs de compétences, et continue de former les cadres supérieurs capables de diriger des structures, piloter des projets de grande envergure et animer des équipes de cadres.

Dans chaque région, les associations Francas accueillent et orientent les candidats pour trouver la formation adaptée à leurs besoins, leurs parcours. Contactez l’union régionale des Francas la plus proche de chez vous.